Esta página está concebida para ayudarte en la preparación de la materia. Aquí aparecen los "asuntos" fundamentales en apartados y se te ofrecen enlaces a otros sitios WEB para profundizar. Iré añadiendo presentaciones en Power Point (pps) o Flash (swf) realizadas por mi. Y, desde luego, información actualizada sobre el desarrollo de la materia lección a lección: ejercicios, comentarios de texto en línea, autoevaluaciones, etc. Por eso te recomiendo visitarla periódicamente.
Presentación del curso. Los temas que daremos, cómo los daremos, el nivel de exigencia y "cómo llevar el curso"... La evaluación (y las calificaciones) y qué, cómo y cuándo reclamar.
Prueba inicial: un test para ver cómo estamos desde que vimos por última vez Historia.
Introducción a la Historia (recuerda algo que estudiaste antes: ¿Qué es la Historia?)y, específicamente, a la Historia de España.
Un resumen... incompleto
Textos. No puedes acometer este curso atendiendo sólo a lo que "pilles en clase". Con eso, no vas a aprobar. El trabajo tuyo va más allá de la toma de notas (que, eso ya sabes que no son "los apuntes") y su repaso en vísperas del examen. Tampoco "estudiando" el libro. Tendrás que acudir a otra información en paralelo. Y textos será una fuente. Habrá otras.
El trabajo de curso. A lo largo del curso tendrás que realizar un informe-trabajo sobre la (o las) cuestión que el departamento decida en la reunión correspondiente. Tendrás de plazo hasta la primera semana del tercer trimestre.
________________________________________________________________________________
Lección 1. Las raíces de España. (Se incluye la lección 2 del temario PAU)
Iberia: de los primeros asentamientos a las colonizaciones. El significado de Atapuerca. El Paleolítico en la Península Ibérica). El Neolítico en la península. Un enlace en plan de esquema: http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/hispania.htm. Una presentación flash sobre las áreas culturales en la Península Ibérica hasta la llegada de Roma, y aquí, las colonizaciones.
Hispania romana. La conquista: fases y conflictos. La división territorial. La inserción de Hispania en el Imperio. Algunos aspectos de la romanización. Hispania visigoda. La llegada de los pueblos germánicos y el final del Imperio romano. Algunas notas sobre ese final del imperio. Caracterización de la Hispania visigoda. El final de la Hispania visigoda. Significado histórico de la Hispania visigoda y discusión sobre el mismo. Una página que te introduce con facilidad en la Historia antigua de Hispania: http://155.210.60.15/HAnt/Hispania/index.html.
Un resumen... incompleto.
Una autoevaluación... distinta.
Al Andalus: el legado cultural y su significación en la configuración de la España actual. La invasión musulmana. La creación y evolución política de Al-Andalus: emirato, califato, reinos de taifas... El debate sobre el significado de al-Andalus para la "cultura española". Algunos enlaces interesantes: http://www.almendron.com/historia/medieval/invasion_arabe/invasion_11.htm http://www.andalucia.cc/adn/0798nar.htm http://club.telepolis.com/pastranec/rt28.htm Y, para tener una amplia relación de sitios: http://www.metodosdebusca.com/buscopium/index.php?cat=96 http://clio.rediris.es/fichas/musulman.htm. Una presentación flash sobre la evolución territorial de Al Andalus.
La Edad Media en los reinos cristianos del Norte. Periodización: Alta y Baja Edad media. Conceptos de Reconquista y Repoblación. La evolución política (y territorial), social y económica de los reinos cristianos. Algunos aspectos culturales: religión, arte y literatura. Idea de España en la Edad Media: del visigotismo astur al matrimonio de los RR.CC. pasando por el imperium de Alfonso VII.
Adelante con un comentario de texto.
Una autoevaluación... distinta.
________________________________________________________________________________
Lección 3. El reinado de los Reyes Católicos.
El reinado de los Reyes Católicos. Es el primer tema de Moderna. El aspecto fundamental es el análisis del tipo de Estado que crean los RR.CC.: lo moderno y lo tradicional en él. La presentación .pps para descargar (<500K) La Monarquía Hispánica, te ayudará a centrar el tema.
Estos enlaces también pueden ampliar tus conocimientos sobre el asunto: la página oficial del V centenario de la muerte de Isabel: http://www.madrigal-aatt.net/vcentenario/ Y esta otra es específica sobre "las letras en el tiempo de Isabel la Católica": http://www.gh.profes.net/apieaula2.asp?id_contenido=43696 En ésta lo que se trata es la Monarquía en España, remontándose a épocas en que aún no se podía llamar así: http://cervantesvirtual.com/historia/monarquia/catolicos.shtml. La situación al inicio del reinado está recogida aquí: http://www.artehistoria.com/historia/contextos/1183.htm. Esta otra, http://www.puc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html sobre la llegada a América y el contexto europeo del momento.
Un resumen... incompleto; tú debes completarlo.
Recomiendo que se eche un vistazo a esta presentación Power Point previo a empezar el tema siguiente (archivo .pps >500K): Moderna1
Una autoevaluación... para que compruebes si dominas el tema.
________________________________________________________________________________
Lección 4. La Monarquía de los Habsburgo (I)
La Monarquía de los Austrias (I). El nacimiento del imperio hispánico.
Carlos I y la visión de su papel como emperador. El lugar de los reinos hispánicos en su imperio. La política interior: los levantamientos de los Comuneros y de els agermanats (las Germanías). La gobernación de los reinos hispanos. La conquista y colonización americana: el problema de los "justos títulos" y las Nuevas Leyes. La política exterior: el Mediterráneo: turcos y piratas. Francia. Los problemas en Alemania y el papel de los reinos hispanos en ese conflicto. Felipe II y la herencia recibida: el imperio hispánico. El estilo de gobierno de Felipe II: el malestar de "los grandes" y el ascenso de los burócratas; la Junta de Noche. Los conflictos internos: el levantamiento morisco; Portugal; Aragón. La política exterior: el turco, la lucha contra la herejía como adalid de la Contrarreforma, Inglaterra, Flandes... La situación económica: las bancarrotas; el sistema fiscal: gastos e ingresos; la decadencia económica y sus motivos; la aparición de la pobreza; la protesta de algunos pensadores. La situación social: la persecución de la disidencia religiosa y de pensamiento; el agravamiento de la situación para los "cristianos nuevos": el inicio de la política de estatutos de limpieza de sangre.
La Iglesia y su papel cultural en el Renacimiento en España. Nombres y obras del Humanismo y el Renacimiento en España. Los inicios del Siglo de Oro. Una valoración global de la creación del Imperio hispánico. El sentido de llamar "España" a la Monarquía hispánica de ese siglo XVI.
Estos enlaces te acercan al Renacimiento en España: aquí se te recuerdan algunos aspectos esenciales de la Literatura renacentista en España: http://www.euskalnet.net/tz/Renacimiento.htm Otras WEBs interesantes son: http://www.artehistoria.com/historia/contextos/1713.htm http://www.diomedes.com/carlosv_5.htm http://www.monografias.com/trabajos12/stainqui/stainqui.shtml Sobre la Inquisición. Extenso trabajo y muy completo.
Un resumen.
Una autoevaluación... para que vayas más tranquilo al examen.
________________________________________________________________________________
Lección 5. La Monarquía de los Habsburgo (II)
La Monarquía de los Austrias (II). La decadencia del imperio hispánico.
Comenzaremos tema nuevo. En esta presentación .pps se hace una "presentación" global: Monarquía de los Habsburgo2
Felipe III y la búsqueda de la paz en el exterior: Inglaterra y Holanda. Los problemas en Italia. El estallido de la Guerra de los 30 años. El gobierno de los validos: el duque de Lerma. La expulsión de los moriscos. Los aspectos de la crisis social y política. Felipe IV. Nuevamente la guerra; las fases: años 20 (victorias), 30 (cambian las tornas: entra Francia) y 40 (las derrotas). Westfalia. La paz de los Pirineos. La guerra en Europa y en el mar: pérdidas en América. El conde-duque de Olivares y los nuevos planteamientos sobre la Monarquía: de la Unión de Armas a la crisis de 1640: las dificultades de sostener un sistema confederal y la hegemonía en Europa; la Unión de Armas; la idea de una España-castellana; la presión fiscal y nobiliar como motivos (principales) de los levantamientos iniciales. La sensación de crisis general; los arbitristas y las medidas que proponen. Carlos II y el fondo de la crisis. La recuperación de la periferia. El "neoforalismo". Las guerras con Francia. Las crisis políticas: la reina madre; D. Juan José de Austria; la falta de descendencia; la amenaza de disgregación de la Monarquía. La solución borbónica frente a las otras.
El barroco español. El siglo de Oro y su final. Los novatores y la polémica de los antiguos y modernos en España.
En esta página encontrarás información sumaria sobre el tiempo que estamos estudiando: http://www.artehistoria.com/historia/contextos/2077.htm
Un resumen.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 6. El Siglo XVIII
El reformismo borbónico.
El siglo XVIII que vamos a tratar ahora tiene la importancia en que es clave para entrar a fondo en la contemporaneidad. En este archivo .pps (>500Kb) tienes información general en resúmenes y mapas de conceptos: el siglo XVIII.
|
|
Cambio dinástico y despotismo ilustrado. La llegada de los Borbones. La Guerra de Sucesión. Las reformas administrativas. La política exterior. La América española. Los secretarios de estado y su actuación "ilustrada".
Las estructuras económicas y sociales. Algunas medidas ilustradas. La economía y la sociedad en el siglo XVIII. Las fuerzas "opositoras" al reformismo. El valor y significado de la Ilustración en España: un balance. Las figuras de Campomanes y de Jovellanos. Goya.
La Ilustración española y asturiana. Algunos nombres y actuaciones. La Asturias del XVIII y el papel de asturianos en la Ilustración española.
Es importante que pongas al día y utilices ahora aquellos aspectos que has tratado en Literatura, incluido el libro de lectura.
Terminamos el siglo XVIII, con el comentario de un mapa y el comentario de una gráfica. Estas actividades son importantes para entender lo más cabalmente posible el período histórico que vendrá a continuación: el fin del Antiguo Régimen y que supone un salto en la complejidad de los fenómenos que venimos analizando.
En estos sitios WEB de Internet encontrarás información relevante que ampliará tu conocimiento de este período: en este sitio te puedes informar sobre la ciencia en el siglo XVIII, visto este como contexto para ese despegue científico. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0314-01/ilustra.htm. Para la América colonial y específicamente para el Virreinato de la Plata, es recomendable http://www.monografias.com/trabajos/regcomercial/regcomercial.shtml porque trata la época de Carlos III en plena efervescencia de las reformas.
Un resumen (muy pronto).
Un comentario de texto. Y aquí más textos: los Decretos de Nueva Planta y otros.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 7. La crisis del Antiguo Régimen
El fin del Antiguo Régimen e inicio de la REVOLUCIÓN LIBERAL.
La crisis de finales del siglo XVIII: agotamiento del reformismo; difícil contexto internacional en medio de la Revolución francesa. Descrédito de la Monarquía borbónica con Carlos IV y su "valido" Godoy.
La Guerra de la Independencia: una guerra de "liberación nacional", civil y revolucionaria. Las Cortes de Cádiz: decretos derogatorios del Antiguo Régimen y Constitución de 1812. El alcance de las medidas. La constitución de Cádiz como símbolo. Entra en esta presentación (Es una presentación para ver "en línea" y tiene alrededor de 3Mb, por lo que tarda en "descargar") . Aquí está la misma presentación pero sin el añadido de sonido (menos de 350 Kb).
El reinado de Fernando VII: entre el absolutismo y el liberalismo. Periodización y contexto internacional: Manifiesto de los persas y primera restauración; Trienio Liberal; Década "Ominosa". La Europa del Congreso de Viena. La independencia de la América española. El pleito dinástico... Características socioeconómicas del reinado: quiebra del Estado, tímido reformismo con más sombras que luces...
La crisis de fin de siglo muy en síntesis. En esta presentación portátil .pps (>400Kb) tienes una introducción muy "ligera" al tema . Y aquí tienes un esquema de la Guerra de la Independencia y de las Cortes de Cádiz. Y aquí hay un resumen del reinado de Fernando VII.
Un resumen ajustado de la crisis de final de siglo en http://www.historiasiglo20.org/crisisAR/1.htm Aunque en este otro enlace puedes encontrar muchos más detalles de todas las cuestiones tratadas en este tema: http://www.fuenterrebollo.com/FernandoVII/menu.html Desde ese enlace puedes acceder también a otros resúmenes de este período. Un enlace para "redondear" tus conocimientos sobre la independencia de la América española. El contexto internacional http://seneca.uab.es/historia/do4net.htm de la Europa napoleónica. http://seneca.uab.es/historia/texpri.htm sobre la guerra de Independencia. Y sobre el Congreso de Viena esta entrada de la enciclopedia libre: http://es.wikipedia.org/wiki/Congreso_de_Viena
Un resumen...
Un comentario de texto... Y otro. Y otro más.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 8. El reinado de Isabel II
El reinado de Isabel II: la construcción del estado liberal.
Las regencias: liberalismo y guerra carlista. El Estatuto Real. El motín de la Granja. Desamortización de Mendizábal. La Guerra Carlista: los sitios de Bilbao; Zumalacárregui; la expedición de Gómez; Maroto, Espartero y el Convenio de Vergara; Cabrera en el Maestrazgo.
La organización del régimen liberal: un estado centralizado; las instituciones: Ayuntamientos, gobiernos civiles, Guardia Civil... Constituciones de 1837, de 1845... y otros proyectos constitucionales: el de Bravo Murillo de 1852 o la "non nata" de 1856. El sistema de partidos: Moderados, Progresistas, Carlistas, Demócratas...; la intervención militar y los "espadones". La Desamortización. Las medidas de reforma en la economía.
Las etapas de la evolución política. La regencia de María Cristina. La regencia de Espartero. La Década Moderada. El bienio progresista. La etapa de la Unión Liberal. Crisis del sistema.
Aquí tienes un resumen muy ajustado de este reinado. Es un archivo .zip para poder manejarlo fácilmente, luego lo verás como presentación "flash": el reinado de Isabel II. Y este primer liberalismo en y desde Asturias.
Enlaces interesantes para que completes tus conocimientos: un resumen breve del reinado Isabel II http://personales.ya.com/fororeal/isabel2.htm y aquí también: http://www.cervantesvirtual.com/historia/monarquia/isabel2.shtml. Sin embargo, éste es muy completo y extenso: http://www.fuenterrebollo.com/faqs-numismatica/isabel2.html En este enlace tienes una página que, aunque se extiende sobre la evolución política en La Rioja, ofrece mucha información general para entender la política en el siglo XIX (y en el XX también) en España; especialmente sobre la evolución de las leyes electorales: http://www.bermemar.com/eleccion/index.htm En estas otras tienes material para ampliar conocimientos sobre las guerras carlistas: El carlismo en Cataluña (muy resumido e interesante): http://www.banyolescultura.net/cresp0.htm.
Un resumen...
Un comentario de texto... Y otro.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 9. El sexenio democrático
El Sexenio Democrático. Revolución para terminar de construir el Estado liberal.
La revolución de 1868, "la Gloriosa". Las fuerzas en liza. El proceso: desbordamiento democrático y reconducción por las fuerzas políticas. El programa revolucionario. Los personajes: Prim, Serrano... La Constitución de 1869. Se busca rey. El conflicto internacional.
El reinado de Amadeo de Saboya. El asesinato de Prim. La fragilidad de la Monarquía. Los conflictos abiertos: Cuba, Tercera carlistada. La conflictividad social. El fracaso de la monarquía parlamentaria. La abdicación.
La Primera República. Los partidos. Los personajes. Una nueva constitución... ni discutida ni votada... ni vigente. Los conflictos: la guerra cantonal. Los golpes de Estado: Pavía y Martínez Campos. El manifiesto de Sandhurst.
En estas páginas WEB que te pongo a continuación tienes información que completará lo que tienes en el libro y lo que explicamos en clase: Un resumen ajustado pero completo: http://www.historiasiglo20.org/esp1833-1875/4.htm Un resumen general: http://club.telepolis.com/darnil/Historia/sxix4.htm. Y en estos tres enlaces tienes información más específica. Primero sobre las fuerzas políticas en lid: http://club.telepolis.com/darnil/Historia/fuerzas.htm#arriba Este otro, trata sobre el reinado de Amadeo I: http://www.cervantesvirtual.com/historia/monarquia/amadeo.shtml. Y la I República: http://www.cervantesvirtual.com/historia/monarquia/repubica1.shtml
Esta aplicación flash sobre el sexenio democrático te puede servir. Está comprimida con ZIP, pero la descomprime también, por ejemplo WinAcer. Tienes que tener mucho cuidado para, después de descomprimir trasladar a una carpeta (por ejemplo, Mis documentos) el archivo ejecutable (.exe) y los 6 documentos .doc (de Word) que le acompañan: serán "llamados" desde la aplicación cuando tú pulses el botón correspondiente. Por otra parte, los puedes imprimir si te apetece. Espero que te sirvan.
Un resumen...
Un comentario de texto...
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 10. Sociedad y Economía (1833/1874)
Economía y Sociedad en la España liberal de 1833 al 1874. El fracaso de la industrialización (en el tema 13 tienes dos presentaciones que te dan noticia de este período)
Las transformaciones agrarias. Las desamortizaciones. El aumento de la producción... no de la productividad. La estructura de la propiedad en el campo español. La conflictividad en el campo.
Los inicios de la industrialización. Antecedentes. Los problemas del capitalismo en España. Los focos industrializadores: un mapa de la industrialización. Las causas del fracaso industrializador. Una economía periférica y dependiente. La producción. La demografía: régimen demográfico antiguo.
Los cambios sociales y el arranque del movimiento obrero. Campo y ciudad. Las condiciones de trabajo y de vida. Los inicios del movimiento obrero: del socialismo utópico al socialismo marxista y anarquista; personajes y organizaciones; programas. Obrerismo en el campo y obrerismo en la ciudad. El movimiento obrero en España
La cultura en el segundo tercio del siglo XIX: el romanticismo. Cultura elitista y cultura popular. Algunos nombres.
En estos enlaces puedes completar tus conocimientos sobre el asunto que trataremos. Es importante que los consultes: debes manejar más de una visión y SIEMPRE, SIEMPRE cuando utilizas más de una fuente, aquello en lo que coinciden es, seguro, algo para fijarte. Las páginas elegidas tienen diferentes "niveles" pero son aprovechables y mucho. La industrialización en España: http://www.unizar.es/eueez/cahe/roses.pdf , http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/cviejas1/histo/tema2.7.htm. Este enlace, aunque te lleva a una página en catalán, es interesante (y a poco que te fijes, lo entenderás sin mayor problema) http://www.buxaweb.com/historia/temes/escat/economiaXIX.htm. La Desamortización fue uno de los fenómenos socioeconómicos más importantes de todo el siglo XIX; en esta página encontrarás información interesante: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/cviejas1/histo/tema2.6.htm El caso asturiano (que es obligado tratar y conocer): http://mineria.iespana.es/mineria/historia.htm. Sobre el nacimiento del movimiento obrero en España: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/cviejas1/histo/TEMA%208.htm. La Cultura: http://platea.pntic.mec.es/%7Emacruz/regenta/XIX.html Esta página es interesantísima: documentos publicados por los republicanos federales sobre múltiples temas: http://www.filosofia.org/his/h1870a1.htm
Un resumen...
Una autoevaluación.
|
|
|
|
________________________________________________________________________________
Lección 11. El sistema político de la Restauración
La Restauración. El sistema canovista.
La Constitución de 1876. Cánovas del Castillo. Sagasta. el "cierre" del sistema liberal en España. Una constitución que "actualiza" la del 44.
La monarquía, los partidos dinásticos, el caciquismo. El sistema político: turnismo de partidos. Elecciones trucadas. El caciquismo como sistema social y político.
La oposición al sistema: republicanismo, nacionalismo y organizaciones obreras. Los partidos antisistema. La actividad "política" antisistema. El abandono de la insurrección en el republicanismo (Villacampa 1881). La reivindicación nacionalista: del regionalismo al nacionalismo. La división en el obrerismo: socialistas y anarquistas; el terrorismo.
En esta página tienes una excelente introducción y muy "ligera" para el comienzo: http://clio.rediris.es/fichas/restaur02.htm También ligera es esta introducción: http://www.terra.es/personal2/xberna/restauracion.htm si bien es más amplia la información que aporta sobre la crisis de 1898.
Veremos el sistema de partidos y el funcionamiento del mismo. Trataremos conceptos como el caciquismo, turnismo, pucherazo, encasillado...Aquí tienes una WEB que te puede orientar tanto sobre el contexto, como sobre los términos apuntados: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/cviejas1/histo2/tema3.1.htm En esta página, ya citada más arriba, tienes un ejemplo de cómo funcionaba el sistema electoral: http://www.bermemar.com/eleccion/restaura/ley1875.htm
Aquí tienes, también, una presentación flash sobre este período: restauración1.Está comprimida con ZIP, pero la descomprime también, por ejemplo WinAcer, pero en esta ocasión no va acompañada de otros archivos: una vez que la descomprimas simplemente haz doble clic sobre el icono. Espero que te sea de utilidad..
Un resumen... Y este en presentación pps.
Un comentario de texto... y otro.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 12. Crisis e inestabilidad de la Restauración.
La crisis del sistema canovista.
La crisis de 1898 y los problemas coloniales. Cuba. Guerra hispanonorteamericana y
|
|
contexto internacional. La liquidación del imperio colonial. La crisis nacional: "España sin pulso".
Regeneracionismo y revisionismo político. El movimiento regeneracionista: Joaquín Costa y las Cámaras de comercio. Los intelectuales. La nueva generación en los partidos del régimen: Maura y Canalejas. Las esperanzas en el nuevo rey. Algunos logros y causas del fracaso regeneracionista.
La crisis de 1917. Las "crisis" del período: 1905: el ejército contra la prensa; 1909: el ejército contra la población; 1917: ejército, nacionalismo y huelga general revolucionaria; 1921: asesinato del primer ministro, Annual... La neutralidad en la guerra de 1914: germanófilos y aliadófilos. La conflictividad social. El malestar en el ejército.
Te recomiendo que visites estas WEBs
para profundizar lo que estamos viendo en clase: Haz una excursión por la prensa
de la época y mira cómo trataron el incidente del Maine algunos periódicos
españoles:
La Vanguardia, El Liberal (de
Alicante), (de
Segovia), o
este otro de Tarragona. Los gobiernos Alfonso XIII:
http://www.fuenterrebollo.com/faqs-numismatica/alfonso13-gobiernos.html,
y muy interesante, con
biografías e imágenes. Personajes en el 98:
http://www.el-mundo.es/larevista/num114/textos/personas6.html Y el
vocabulario básico:
http://www.el-mundo.es/larevista/num114/textos/vocabu.html Biografía extensa de
Sagasta:
http://www.ugtrioja.org/fres/debates/sagasta.html Y esta, más corta, de
Cánovas:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/canovas.htm La guerra de Cuba: barcos:
http://storm.prohosting.com/extraofi/barcos_cuba/barcos_guerra_cuba.html y
www.infoamerica.org/ expo/expo5.htm El regeneracionismo y la crisis
del 98
El período del reinado de Alfonso XIII hasta la Dictadura de Primo de Rivera. Primero, trazaremos une esquema global de todo el reinado. Luego entraremos a perfilar los momentos culmen del reinado: la Semana Trágica, el período de la Gran Guerra, especialmente el año crítico de 1917, y el desastre de Annual. El análisis se hará para extraer las consecuencias políticas para el sistema de la Restauración. Pero también tendremos que anotar las derivaciones en los campos social y económico. Enlaces para completar la información que manejas en tu libro y la que damos en clase aquí: http://www.iesvirgen.com/historia/Alfonso%20XIII.doc Y en este trabajo –de gran nivel- muy completo y documentado, viene una relación de documentos literarios y videográficos para ampliar la materia. http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/199798/memories/AVargas.pdf La crisis de 1917: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/cviejas1/histo2/tema3.4.htm
Un resumen...
Un comentario de texto...
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 13. Sociedad y economía durante la Restauración (1875-1931)
Industrialización y modernización.
Crecimiento demográfico y migraciones.
Estructuras económicas y sociales.
Capitalismo y movimiento obrero. El caso de Asturias.
Estamos estudiando los aspectos económicos y sociales en la época de la Restauración. Tal y como acordamos, aprovechamos ahora para profundizar en la industrialización de España desde sus comienzos y obtener así una perspectiva amplia de un fenómeno tan complejo y que fue de una singularidad especial en España. Así, veremos la evolución de la población y de la economía desde el advenimiento del régimen liberal. Podremos contrastar claramente las etapas/épocas que estamos tratando desde una perspectiva política. Una página como esta, puede servir de "entrada": http://personales.com/espana/malaga/Guardiolapage/tema1.htm. Y en esta, algo más "densa" http://www.unizar.es/eueez/cahe/roses.pdf, Esta es, sin embargo, un buen resumen: http://club.telepolis.com/geografo/regional/espa/industria.htm Y aquí tienes una presentación.pps sobre la evolución de la población y del campo. Y aquí sobre la industria. En ambos casos arranca desde los inicios del período liberal.
Un resumen.
Un texto para comentar.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 14. La dictadura de Primo de Rivera (1923-1931)
La Dictadura de Primo de Rivera. Período de especial interés por cuanto adelanta muchos aspectos de lo que tendremos el segundo tercio del siglo: dictadura, Estado corporativo, industrialismo, basculamiento hacia lo urbano... .
La quiebra de la monarquía parlamentaria. La situación insostenible del sistema político con los "gobiernos de gestión". El informe Picasso. El rey acepta los hechos y "constitucionaliza" el golpe de Estado, vinculando así el trono al devenir de la Dictadura. El carácter de la Dictadura. La Dictadura de Primo de Rivera fue "la salida" por la que optó la Monarquía de Alfonso XIII frente a la crisis del sistema de la Restauración. Las diferentes crisis que minaron el sistema (1905, 1909, 1917, 1921) estuvieron, de alguna forma, participadas por el Ejército. Y ahora es el Ejército el que vuelve a tomar las riendas de la política. Precisamente algo que Cánovas había buscado evitar por todos los medios.
La política de la dictadura y el contexto internacional. Las "etapas": del Directorio Militar al Civil. La organización del régimen: militares y social-catolicismo. La política interior: aires de "regeneracionismo" (el "cirujano de hierro"). Obras Públicas; instrucción pública; represión del movimiento obrero anarquista y del nacionalismo; el corporativismo. Los intentos de perpetuar el régimen: la Unión patriótica. El Estatuto Municipal. La guerra de Marruecos. Los intentos de elaboración de una constitución nueva. El contexto internacional: la crisis de la Democracia Parlamentaria en Europa; Italia como espejo: similitudes y diferencias. La Dictadura pretendió llevar a cabo un "programa regeneracionista" en buena parte deudor de aquellos que a comienzos de siglo preconizaron las reformas. Y ese regeneracionismo -si se puede llamar así- tendrá especial reflejo en la vida económica (no tanto social y, desde luego, nada en la política) con una decidida apuesta por las infraestructuras -que generarán mucho empleo- y el fomento de la creación de empresas, tanto privadas como, especialmente, públicas. El contexto internacional en el que se da la Dictadura de Primo de Rivera es el de la crisis generalizada de la Democracia liberal y parlamentaria en toda Europa. Pero la Dictadura no solucionó ninguno de los graves problemas que tenía España; NINGUNO
La caída de la Dictadura y de la Monarquía. La oposición a la Dictadura. La Universidad y el republicanismo de los intelectuales. La división en el ejército. El pacto de San Sebastián. La dimisión de Miguel Primo de Rivera. La "dictablanda" de Berenguer y los intentos de volver a la Constitución de 1876. El gobierno del almirante Aznar y la convocatoria de elecciones municipales.
Algunos enlaces indispensables: Una introducción estupenda http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/cviejas1/histo2/tema4.1.htm. Una síntesis muy buena de todo el reinado de Alfonso XIII: http://www.amerschmad.org/spanish/Historia/sxx1.htm Una buena biografía del dictador: http://www.terra.es/personal2/xberna/mprimoderivera.htm#capitaniabarcelona1922 que, a pesar de su brevedad, está bien documentada. Sobre algunos aspectos del entramado legal-institucional que pretendió la dictadura (la perspectiva adoptada por el autor es la de la ultraderecha que aún sigue reivindicando el sistema: el estado corporativo): http://galeon.hispavista.com/razonespanola/re94-cep.htm Y aquí una página curiosa de cómo se desarrollaba la vida en una capital de provincias durante la dictadura: http://www.dipualba.es/Archivo/Estudios/la_vida_pol%C3%ADtica___.htm Ahí se ve claramente los beneficiados y los perjudicados de esta "solución" a los problemas de España. También entiende uno por qué la República fue tan deseada y tan popular en su advenimiento.
Un resumen.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 15. La Segunda República (1)
La llegada de la República. Toma nota en
este enlace.
La información que puedes allegar es inmensa, pero hay que saber "clasificarla"
para poder "digerirla". Daremos un esquema mínimo pero riguroso. Pero tendrás
que profundizar tú.
Aquí, por ejemplo; o en
esta otra, que es continuación.
El tema es lo suficientemente "reciente" como para que el
apasionamiento actual lo "enrede". Así que tendrás que enfrentar "versiones"
radicalmente opuestas, ideologizadas, en las que hay poco de "ciencia
histórica" que, ¡ojo! no busca "la verdad", sino la explicación coherente
y veraz (no es lo mismo que "verdad") a partir de los "documentos" de
todo tipo que han quedado. Aquí tienes un ejemplo de "una
versión" que se ha puesto "de moda" con el revisionismo que se ha
impuesto estos últimos años. Pero también hay un exceso de ingenuidad en otros
extremos. Y, también tenlo muy claro: lo cierto (no se puede decir,
recuerda, "la verdad") no está "en el justo medio", está en el
trabajo bien hecho y fundamentado. ¿Cómo descubrir a los "gañanes de la
Historia"? Con una sólida formación de base, no con "la opinión más
favorable a lo que yo quiero". Aquí es donde cobra importancia conocer cómo fue
la investigación y quién es el autor. ¿Te imaginas lo que puede decir un
cantamañanas aplicado a buscar remedio a la falta de agua en el desierto?
¿Sería ciencia lo que haría?. Pues eso.
La llegada de la II República tuvo lugar en medio de un gran entusiasmo popular. Después del fracaso de la I, la de 1873, dos generaciones después las esperanzas puestas en el republicanismo son enormes. Un ejemplo en la iconografía que se refiere alegóricamente a ella: aquí un ejemplo (aunque el título de la página no haga honor a lo que presenta).
La configuración del nuevo régimen. Las elecciones del 12 de abril y la marcha de Alfonso XIII. El nuevo gobierno "plural". La legitimación del régimen y el desbordamiento por el anticlericalismo. La convocatoria a Cortes Constituyentes y el triunfo de la izquierda (290 diputados frente a 181 de la derecha).
La constitución de 1931. Los debates y las cuestiones más discutidas: la definición como "república de trabajadores de toda clase"; la arquitectura territorial en autonomías dentro de una república unitaria; la relación Iglesia-Estado... Una constitución muy avanzada.
Las reformas del bienio republicano-socialista. Los "problemas" de España y las medidas tomadas: Educación, Ejército, Desempleo y relaciones laborales, Reforma Agraria...y el nacionalismo periférico. Éxitos y fracasos. Casas Viejas y el desgaste del gobierno republicano-socialista.
Un resumen.
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 16. La Segunda República (2)
La Segunda República entra en una fase nueva con las elecciones de noviembre de 1933. Desde el suceso de Casas Viejas en enero de 1933 la izquierda proletaria "abandona" a la república burguesa. La CNT es dominada por el sector FAI, radicalizado, y la UGT también se entrega al más radical, Largo Caballero, "el Lenin español". Al tiempo, la derecha se reorganiza (y otra
El bienio radical-cedista. El resultado de las elecciones y las explicaciones sobre la influencia del voto femenino. La revisión de las reformas del bienio anterior. La radicalización y la desconfianza de las organizaciones obreras. Tensiones con la Generalitat y freno a los otros estatutos.
La revolución de octubre de 1934. La percepción de la situación por las organizaciones obreras. Gil Robles como un posible "Dolfuss" español. Las organizaciones obreras se coaligan y se arman. La huelga general revolucionaria y el fracaso fuera de Asturias. Dos semanas de comunismo de la UHP. La "reconquista" y la represión. 1935 y el desgaste del gobierno derechista: radicalización y presión por los dos extremos. El caso del "estraperlo". Convocatoria de elecciones.
El triunfo del Frente Popular. La estrategia de la Komintern en "frentes populares" antifascistas. La campaña electoral y los partidos en liza. La victoria del Frente Popular. Derecha y militares conspirando. La reanudación y radicalización de las reformas. La alteración del orden público por parte de la extrema derecha. La respuesta de la izquierda y los primeros intentos revolucionarios "del comunismo libertario".
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación.
________________________________________________________________________________
Lección 17. La Guerra Civil (1)
La guerra civil española y las posturas historiográficas sobre su origen,
desarrollo y consecuencias. Es un tema recurrente y da mucho juego porque recoge
un tanto de "justificación", un tanto de "interpretación" y un
tanto
"explicación". Desde el enfrentamiento (historiográfico
a posteriori, sangriento en su momento) entre
anarquistas y
comunistas, al actual entre
revisionistas
"ultraliberales" y la
historiografía académica, más asentada, la
guerra civil española es un arma arrojadiza. Y lo es porque estamos ante el
hecho más traumático del siglo XX para los españoles. Puede decirse que no hay
una familia actual española que no tenga interiorizado ese trauma sin alejarse
más del nivel de abuelos actuales. Cómo se asuma ese trauma, da la medida de la
respuesta política en el momento actual. Ahí radica la importancia del tema.
Luego está el interés del "río revuelto" para "pescar a gusto". Durante el
período de gobierno del Partido Popular se estimuló ampliamente el revisionismo,
en la medida que muchos de sus dirigentes provenían de familias que habían
participado en el bando vencedor de la guerra. Una victoria que fue acompañada
de una feroz represión: la que
ahora se quiere hacer olvidar. Un
artículo y
magnífico ejemplo de ese revisionismo "revanchista" está en éste de Pío
Moa, tomado de una publicación digital que implementa un grupo de extrema
derecha apenas reciclado del franquismo nacional-católico más ortodoxo.
También es verdad que no hace tanto para algunos la represión supuso más que "un
lugar en la Historia": unos beneficios políticos que también fueron revancha. Y
aquí no hay ni puede haber "justo medio"; aprovechados los hay en todas las
tribus. Un enlace resumido y completo,
aquí.
Aquí encontrarás una atractiva
página sobre la
guerra civil. Esta bitácora tiene muchos
carteles y fotos sobre la guerra, pero
en ésta la cantidad de carteles es mucho mayor.
La sublevación militar. La situación política previa al levantamiento de los militares: la conspiración y las tramas civil y militar. La parálisis del gobierno. El fracaso como golpe: la preparación para la guerra.
El desarrollo de la guerra. La estrategia de Franco y el avance sobre Madrid de todas las columnas sublevadas. La resistencia de Madrid y el cambio de estrategia. Las fases de la guerra. Los primeros meses y la represión. La represión en el bando republicano: es una WEB desde la perspectiva "de los vencedores"). La represión en el bando alzado (es un caso particular, Híjar, en el Bajo Aragón, pero perfectamente extrapolable en la forma); en esta otra tienes un trabajo más exhaustivo. Las batallas.
La internacionalización del conflicto. Apoyos a los bandos: la internacionalización de la guerra brigadistas, Mussolini, Hitler, Stalin. La "neutralidad benévola" de las democracias. El "oro de Moscú" y los créditos a Franco.
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 18. La guerra civil (2).
La guerra civil española y la vida diaria en
ambas zonas. La coartada para la legitimación del alzamiento: la "perspectiva de Cruzada"
(este enlace es de un sitio web de extrema derecha, por lo
que la información que ofrece justifica esa "cruzada").
Un
artículo periodístico
que rebate esa perspectiva. Y aquí una noticia sobre la "petición
de perdón" por parte de la Iglesia... que no comparte
la Conferencia Episcopal. La
evolución política de las dos zonas.
El final de la guerra:
la
represión
(las cifras más actuales de
Julián Casanova,
y los
campos de concentración...) y
el
exilio.
Finalmente,
algunas
consecuencias de la Guerra Civil española.
La evolución de la España republicana. La vida diaria en la zona republicana: acoso a la población civil, privaciones y miedo. Los gobiernos: de Madrid a Valencia y luego a Barcelona. La revolución: comités obreros y comunismo libertario. Ganar la revolución o ganar la guerra: milicias o ejército. Las tensiones entre estalinistas y trotskistas y la debilidad del gobierno (mayo de 1937: guerra civil dentro de la guerra civil). El golpe de estado del coronel Casado.
El nacimiento del Estado franquista. La legitimación del alzamiento: la Cruzada. Franco como dirigente máximo: Burgos y la Junta Técnica del Estado. Las primeras medidas políticas y administrativas. El reconocimiento internacional.
La guerra civil en Asturias. El alzamiento en Asturias. El cerco a Oviedo y Asturias dividida. El Consejo Soberano de Asturias y León. La caída de Gijón.
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 19. El nuevo régimen (1939-1959)
Un nuevo régimen "anti-(liberal, socialista,
comunista...)": se inicia una nueva etapa de la historia de España. Una
cronología
del régimen franquista (y
aquí en presentación flash) y una
somera caracterización
(para un estudio más completo,
pulsa aquí). La
implementación de un Estado: la
articulación legal, las
relaciones
internacionales y los
apoyos sociales con que contó.
La Iglesia
en el primer franquismo. Los
15 gobiernos
del franquismo. Un
repaso
fotográfico al franquismo.
Los años cuarenta.
Los fundamentos ideológicos y sociales. La ideología del "caudillo". Las fuerzas políticas: Falange de las JONS y Carlismo: el "Movimiento Nacional". El nacionalcatolicismo: las relaciones Iglesia-Estado. Las bases sociales.
La influencia de la coyuntura internacional. La vinculación al Eje y el carácter fascista del régimen. El aislamiento: retirada de embajadores y manifestación en la Plaza de Oriente. La guerra fría y España como baluarte anticomunista. El Concordato. Eisenhower
La institucionalización del régimen y la represión. Los intentos de restaurar la Monarquía: generales y D. Juan.
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 20. Autarquía económica (1939-1959)
Se impone la autarquía económica: acaba la guerra y queda un país devastado pero enseguida entran en guerra los países que podían ayudar a la reconstrucción. La política económica en el primer franquismo es un desesperado intento por modernizar el país... desde el interés propio de los vencedores y la más absoluta ineptitud teórica.
El impacto de la guerra civil: los años del hambre. El racionamiento y el mercado negro: la "cartilla" y el "estraperlo".
La política intervencionista. Nacionalismo económico: la autarquía. El Instituto Nacional de Industria (INI).
Estancamiento económico y primeros reajustes. Los problemas energéticos. Los problemas financieros. Pertinaces sequías e inauguraciones de pantanos.
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 21. La evolución política del franquismo (1959-1975)
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 22. Desarrollo económico y cambios sociales (1959-1975)
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 23. La transición a la democracia
La transición después de casi 40 años de dictadura fue un ejercicio de realismo político en el que pocos observadores confiaban. La memoria del franquismo llega lejos; tanto que, 30 años después aún andamos a vueltas con defensores ("un régimen de paz y estabilidad" ...) y detractores ...(la paz de los cementerios y la estabilidad de los que sacaban tajada...). Pero también la propia transición
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 24. La Constitución de 1978
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 25. Los gobiernos democráticos
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
Lección 26. Cambios sociales y económicos
Un resumen.
Un texto para comentar...
Una autoevaluación
________________________________________________________________________________
=====================================================================================
Sobre la materia:
De Historia e historiografía: http://club.telepolis.com/pastranec/rt20.htm http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/investigacionhistorica.htm http://club.telepolis.com/darnil/Historia/historia.htm#ENLACES%20EXTERNOS En esta página encontrarás abundante información: es todo un curso de cierto nivel: http://www.almendron.com/historia/contemporanea/contemporanea.htm Y aquí tienes un "portal" con decenas de enlaces: http://usuarios.lycos.es/historiahispana/enlaces.htm Este otro sitio WEB casi se puede considerar un portal para el siglo XX: http://www.historiasiglo20.org/enlaces/espana.htm, además de una enciclopedia de Historia el siglo XX: http://www.historiasiglo20.org/ Para la Historia Antigua y Medieval: http://es.geocities.com/soloapuntes/complem/hesp/romhesp.html Todas las constituciones que hubo en España; incluso aquellas que no estuvieron en vigor o las que a duras penas se pueden llamar constituciones: http://www.cervantesvirtual.com/portal/constituciones/pais.formato?pais=Espanya&indice=constituciones
Revistas de Historia: http://www.historiaweb.com/secciones3.htm http://www.historiadigital.com/ http://www.artehistoria.com http://hispanianova.rediris.es/
Recursos: http://www.euratlas.com/summary.htm Inmejorables mapas de Europa desde el año 1 al año 2000 por siglo. Mapas históricos de España: http://www.majbill.vt.edu/FLL/Culture-Civ/spanish/maps/. http://www.hyperhistory.com/online_n2/History_n2/a.html Esta página puede tomarse como una auténtica Enciclopedia, pero muy singular: diversos temas preparados por profesores de instituto españoles: http://www.edebedigital.com/EV/jcrana/evbach_historia.htm Una página con numerosos enlaces y que recoge biografías, mapas… También aquí hay un conjunto amplio de presentaciones, resúmenes, trabajos... http://historia2.webcindario.com/recursos.htm Y en esta, bien estructurado hay mucho material, eso sí, de Historia en general: http://www.educahistoria.com/recursos.php (poco de España, pero siempre es necesario para contextualizar lo que estudiamos). http://www.geocities.com/Athens/Atlantis/2572/PaginaReyes.htm Toda la genealogía y reyes de la Historia en la Península Ibérica. Y ésta, además, con material gráfico interesantísimo: http://www.uncg.edu/rom/courses/klrauch/civ/kings.htm. http://club.telepolis.com/erbez/ Constituciones españolas (todas). Y aquí una comparación de las constituciones sobre derechos y libertades que contienen: http://www.pntic.mec.es/recursos/secundaria/sociales/derechos/1808_1978.htm Y aquí un excelente enlace para conocer la Legislación española anterior a 1810: http://www.cultura.mecd.es/archivos/lhe/
Textos: en esta página encontrarás textos originales de numerosos ensayistas y muy diversos: muchos tienen que ver con lo que se da en esta materia; otros, con Filosofía o con Literatura: http://www.ensayistas.org/
Sobre otros aspectos académicos:
El currículo en la página de Educastur: http://www.educastur.princast.es/info/ordenacion/curriculo/index.php Información sobre el currículo, las materias, el sistema educativo, pruebas....
El futuro profesional y/o académico: http://www.educastur.princast.es/guiafp/nuevafp/ Una guía de la Formación Profesional: centros, títulos, materias.. La página de la Universidad de Oviedo http://web.uniovi.es/. De ella, especial interés para ti: http://www.uniovi.es/Vicerrectorados/Estudiantes/Acceso/Welcome.html# porque ahí encontrarás exámenes PAU así como criterios de corrección, etc. http://tematico.princast.es/trabajastur/ Información sobre empleo, cursos, ofertas de trabajo...
Algunos aspectos para la mejora personal (eso que llaman "psicología"): http://revista.consumer.es/web/es/20030701/interiormente/62243.jsp (vivir las emociones) http://revista.consumer.es/web/es/20030401/interiormente/58878.jsp (miedo al compromiso) http://revista.consumer.es/web/es/20030101/interiormente/55362.jsp (disciplinarse para alcanzar objetivos) http://revista.consumer.es/web/es/20021201/interiormente/54449.jsp (el autocontrol sobre el gasto) http://revista.consumer.es/web/es/20020901/interiormente/49948.jsp (ser positivos) http://revista.consumer.es/web/es/20030601/interiormente/61190.jsp (amargarse la vida) http://revista.consumer.es/web/es/20020501/interiormente/42116.jsp (hacer y recibir críticas) http://revista.consumer.es/web/es/20020101/interiormente/32863.jsp (sentimientos de culpa) http://revista.consumer.es/web/es/20010301/interiormente/27005.jsp (las obsesiones) http://revista.consumer.es/web/es/19991201/interiormente/ (comunicarse) http://revista.consumer.es/web/es/20010901/interiormente/27677.jsp (ser persuasivos) http://revista.consumer.es/web/es/20010701/interiormente/27241.jsp (enamorarse) http://revista.consumer.es/web/es/20010501/interiormente/29277.jsp (el atractivo físico) http://revista.consumer.es/web/es/20010601/interiormente/27110.jsp (el estrés) http://www.consumer.es/web/es/especiales/2003/11/13/91025.php (la timidez) http://www.consumer.es/web/es/especiales/2003/11/11/90853.php (la tartamudez)
Es posible que también te sirvan algunos enlaces que aparecen en la página correspondiente a Cuarto de Secundaria o, incluso, de Tercero.
